القصَّة الشعبيَّة: مسار تعلّم. مناقشة قصّة الملك الحكيم عن طريق أسئلة حواريّة مفتوحة- بستان المرح
مجمّع الموادّ التعليميّةمميّزات
- روضة الاطفال في المستقبل :
- التّعبير الشّخصي، معرفة في مواضيع النّوا ة، معرفة مُتعدِّدة المجالا ت، معلومات عامّة، مهارات إدراكيّة، مهارات شخصية
- بيئات تعلّميّة:
- داخل روضه،
- أعياد ومناسبات على مدار السنة:
- طوال العا م
- كفايات حياتيّة: محور الأنا، محور التّحكم بالمشاعر وتوجيهها، محور بَيْشَخصي
- اللغة والتّنوُّر اللغو ي: الكفا ية اللغويّة، التّربية للإقبال على الكُتُب
مجالات التّعليم والمواضيع الرّئيسيّة:
عن النشاط
هدف الحوار يكمن في التّعاون بين المتحاورِين للوصول لمعرفة الحقيقة وتبادل الآراء وفهم الرّسائل المبطّنة الخفيّة والمعاني المستورة. للمربّية دور أساسيّ في إدارة الحوار، وفي إتاحة الفرصة لجميع الأطفال كي يعبّروا عن آرائهم، وحثّهم عن طريق طرح التّساؤلات على التّفكير والغوص في خفايا الأحداث...
يمكن أن يهمّك أيضًا
שיח ופעילות לציור "מטע-פרדס"
בעלון המלצה להתבוננות ושיח עם ילדי הגן מול יצירת האומנות "מטע-פרדס" של האומן מרסל ינקו רובין ופעילויות למשחקים יצירתיים בהשראת הציור.
مشروع: "الرموز في حياتنا اليومية"
"الرموز والعلامات " من خلال مشروع تعلّمي ممتع ومثير في البستان.
טיול מסלול
טיול בקרבת הגן מאפשר להבחין במסלולים הקיימים במרחב. בזמן הטיול אפשר לבנות מסלולי תנועה מאתגרים באמצעות פריטי נוף הנקרים בדרך ולפי מאפייני הסביבה.