אודות התוכנית ואיך משתתפים

• לקדם את ההוראה והלמידה סביב פרויקטים בדגש על למידה בין תחומית בחינוך הטכנולוגי
• לפתח אצל התלמיד את היכולת לתכנן מוצר המיועד לרווחת האדם משלב הרעיון ועד לשלב ייצור מודל עובד, כיחיד בצוות פיתוח
• לאפשר למורי החינוך הטכנולוגי לפתח מתודות למידה חדשניות בסביבת למידה דיגיטלית לתכנון ולמידול
• לחזק את הדיאלוג בין מטה משרד החינוך והשטח (הנהלה מורים ותלמידים)

דמות המורה

1. מורה מומחה בהפעלת מתודות מגוונות בתהליכי הוראה למידה כגון הקניית ידע, הבניית ידע, למידה סביב אתגר, בעיה או דילמה
2. מורה המתמודד עם הלא נודע מתוך התעדכנות ולמידה מתמדת
3. מורה מומחה בליווי עבודת צוות
4. מורה מיומן בעבודת צוות
5. מורה בעל שליטה במיומנויות אוריינות מידע ואוריינות טכנולוגית
6. מורה מומחה לשילוב כלים דיגיטליים בתהליכי הוראה למידה הערכה

דמות התלמיד

1. בעל יכולת לעבוד בצוות
2. תלמיד המתמודד עם הלא נודע מתוך התעדכנות ולמידה מתמדת
3. מיישם את הנלמד כלומד עצמאי ומשתמש במיומנויות חשיבה מסדר גבוה, כגון חשיבה ליניארית מתכנסת וביקורתית לעומת חשיבה מתפרסת רוחבית המובילה ליצירתיות
4. תלמיד בעל יכולת רפלקטיבית על אודות תהליכי הלמידה

הרשמה לתוכנית ג'אם טק מתאפשרת בכמה אופנים:
1. דרך מערכת גפן לבתי ספר המצויים בתהליך של למידה בין תחומית
להלן צילום מסך של מערכת גפ"ן עם המענה "ג'אם טק", עבור מוסדות שעמדו בקריטריונים שהוגדרו. ניתן להתמקד בסל מענים פדגוגים ורגשיים ולבחור בקוביה של ג'אם טק (ראי פירוט מטה לאחר לחיצה על הקובייה), או לחלופין לכתוב ג'אם טק בשורת איתור המענים.
למענה התוכנית אין מספר, אלא שם בלבד.
2. דרך הרשמות לקול קורא, עבור מוסדות שעמדו בקריטריונים שהוגדרו.

להצטרפות לפרויקט צרו קשר עם מטה הפרויקט, בדקו את התנאים והקריטריונים בקול קורא וּודאו שצוות רכזי המגמות והמורים רתום לתהליך.