דלג אל

הצהרת נגישות

التنوّر اللغويّ في سياقات اللعب

مجمّع الموادّ التعليميّة

مميّزات

الروضة المستقبلية:
التّعبير الشّخصي״Œ تعلُّم في مجالات الحياة״Œ معرفة في مواضيع النّوا ة״Œ معرفة مُتعدِّدة المجالا ت״Œ معرفة إجرائيّة״Œ معلومات عامّة״Œ مهارات إدراكيّة״Œ مهارات ذاتيّة״Œ مهارات شخصية
بيئات تعلّميّة:
كل الروضة
أعياد ومناسبات على مدار السنة:
طوال العا م

مجالات التّعليم والمواضيع الرّئيسيّة:

  1. اللغة والتّنوُّر اللغو ي: مهارات ألفبائيّة، و بدايات القراءة والكتابة״Œ الكفا ية اللغويّة״Œ التّربية للإقبال على الكُتُب

عن النشاط

تنمية التنوير اللغويّ والوعي القرائيّ واللغويّ لدى الأطفال، من خلال توفير بيئة تربوية غنية مليئة بالسياقات والأنشطة الفعالة، التي يتعاطى الطفل من خلالها مع اللغة بشكل حيويّ، ذي معنى وذي صلة. 

يمكن أن يهمّك أيضًا

חצר גרוטאות
בסרטון, שצולם בגן ורד בקיבוץ אפק, נראה את ילדי הגן מתכננים, בונים ומשחקים במרחב המאפשר תנועה מרבית. תוך כדי המשחק בחצר הגרוטאות הם משכללים את כישוריהם החברתי...
שילוב תנועה בסדר היום בגן
בגן אשחר בתל אביב נבנה מוקד תנועה במסדרון המוביל אל הגן, בו מתאפשרת פעילות תנועתית מגוונת - מזדמנת או יזומה ומתווכת - במשך כל היום
כריכות ספרי ילדים
בסרטון זה נצפה ב אורנה גרנות, אוצרת משנה לאיור ספרי ילדים בספריית אגף הנוער של מוזיאון ישראל מדגימה בעזרת כריכות של ספרי ילדים את חשיבות האיור
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.