מחוונים וכלים להתבוננות

פרח ההוגנות הוא כלי גנרי ובסיס להתבוננות ולדיון בהוגנות בארגון, בתוכנית העבודה ובפעולה אישית. הכלי מבוסס על איגום של שבעת עקרונות ההוגנות.
הכלי מסייע להבין לעומק את העקרונות ואת הקשר ביניהם וכיצד אלו באים לידי ביטוי בפעולה החינוכית ובאקוסיסטם (מערכת גומלין) החינוכי. עוד הוא מסייע להבין היכן החסמים המערכתיים והתפיסתיים ומציע שאלות הכוונה להבנת האופנים שבהם אפשר ליישם את העקרונות בפדגוגיה ובאקוסיסטם.

• לפרח ההוגנות: עברית | ערבית | אנגלית

שבעת עקרונות ההוגנות - בסיס להתבוננות על הארגון, תוכנית העבודה ופעולה אישית. ההסבר המצורף על כל עקרון יסייע להבין לעומק את הקשר בין העקרונות וכיצד אלו באים לידי ביטוי בפעולה החינוכית ובאקוסיסטם (מערכת גומלין) החינוכי. עוד הוא מסייע להבין היכן החסמים המערכתיים והתפיסתיים בפדגוגיה ובאקוסיסטם.

לעקרונות ההוגנות בעברית | בערבית

מפת הפרקטיקות היא כלי לזיהוי ולהעמקה של ההבנה של פרקטיקות מקדמות הוגנות על פני אבני היסוד. בעזרת הצלבה בין עקרונות ההוגנות השונים לבין חמש אבני היסוד של החינוך היסודי (הוראה למידה והערכה; רגשי חברתי; סביבה ומרחבי למידה; צוות ומנהיגות; הורים וקהילה) אפשר לאתר דוגמאות לפרקטיקות הוגנות רלוונטיות.

• למפת הפרקטיקות

סולם של שישה שלבים של דרגות שיתוף המסייע לקבוע את רמת השיתוף של צוותי חינוך, תלמידים והורים במסגרות שונות.

• לסולם ההשתתפות

STEM FOR ALL – דוגמה לאופנים בהם עקרונות ההוגנות מיושמים בפדגוגית STEM ובאקוסיסטם תומך.

• לדוגמה

בשיתוף עם מכון ERI מפותח כלי מחוון הכולל היבטים של מיפוי ומדידה, תכנון, יישום והשראה.
זאת במטרה לאפשר לקובעי מדיניות, לרשויות ולבתי הספר תהליכים תכנוניים ותהליכים רפלקטיביים של משוב פנימי לקידום אקוסיסטם ופרקטיקות של הוגנות בתהליכים פדגוגיים חדשניים.

• קלפי הוגנות (עברית וערבית)
• פריסה לקלפים
• הנחיות לשימוש בקלפים