החיפוש אחר מיסטר X

מי באמת המציא את...? מחפשים את הסיפור האמיתי שמאחורי המיתוס המוכר

הכול מכירים את ההמצאות הגדולות ואת הממציאים שמאחוריהן. האומנם הם הממציאים הראשונים? הקורס עוסק בחיפוש האמת מאחורי הסיפור המוכר. כל שיעור מוקדש להמצאה אחת מתחומי המדע, הטכנולוגיה והאומנות. התלמידים נדרשים לחקור את ההמצאה ואת ממציאה ולהציג את הסיפור האחר. לבסוף התלמידים יוצרים דגמים של ההמצאות שאת סיפוריהן חקרו.
הקורס מפתח מיומנויות מחקר, ביקורת ותפיסת מורכבות של תהליכים: מיומנויות של חיפוש מידע, אימות והשוואת מקורות. כמו כן הוא מפתח חשיבה ביקורתית ומחייב פרזנטציה בפני קהל.
מבנה הקורס
בקורס 15 שיעורים והוא נפתח בחידון ובו רצף של 25 המצאות ושאלה אחת: מי המציא אותן. מובן שהתשובות שנקבל הן המיתוסים. נקיים דיון על אמינות המיתוס. בשיעורים הבאים יתמקד כל שיעור בהמצאה אחת ויכלול חקירה שלה וחיפוש הסיפור האמיתי מאחוריה. מהשיעור השישי ואילך, ייפתח כל שיעור במצגת של אחד התלמידים וימשיך בהמצאה התורנית.
מהלך השיעורים
בכל שיעור מוצגת המצאה אחת ומסופר על אודותיה בעזרת מצגת. במקצת מההמצאות הסיפור טריוויאלי אבל באחרות יש עלילה של ממש.

פרטים המופיעים במצגת:
1. ההמצאה – מה היא ותמונה של מיסטר איקס (כמובן בלי לגלות מי הוא).

2. שאלות שיש לשאול על ההמצאה:
א. מה היה לפני ההמצאה, איך נראה העולם, במה השתמשו לפני שהמציאו אותה?
ב. מהי הבעיה הטכנולוגית שההמצאה פותרת?
ג. מהו תהליך ההמצאה, מה הסיפור שמאחוריה?
ד. מי קיבל את הקרדיט על ההמצאה? מי הממציא האמיתי ומדוע יש שוני ביניהם?
ה. איך נראה העולם אחרי ההמצאה והתפתחותה?

3. אחרי שיחה זו מספרים את הסיפור האמיתי, המוכר פחות.

4. אפשר להוסיף מהרשת סרטונים, תמונות, ועוד.

להרחבה: אפשר להוסיף לקורס גילויים, לדבר על ההבדל בין גילוי להמצאה ולשאול על הגילוי את אותן שאלות שנשאלו על ההמצאה (דוגמה להמצאה: מי באמת המציא את נורת החשמל? דוגמה לגילוי: מי באמת גילה את אמריקה?)
הקורס נלמד במרכז המחוננים מדע ודעת בכרמיאל. מהלך הקורס נכתב בעבור מאגר הידע מחוננט.