מאמרים

דרכי הוראת עברית ודקדוק | הבנת הנקרא | הבעה בכתב | הבעה בעל פה / עברית מדוברת | חלופות בהערכה | חקר השיח | לשון וסגנון | מילונאות וחידושי מילים | עברית כשפה שנייה | דעות ועמדות בנושא העברית | צורות ותחביר | שפה וחברה - סוציולינגויסטיקה | תוכניות לימודים | תקינות לשונית

אוסף מאמרים בנושא השפה העברית

חזרה לראש הדף

דרכי הוראת עברית ודקדוק

עמיר, ע. והייזמן, א' (2022). תפיסות מורים לגבי חוסן אורייני וחשיבותו. אוריינות ושפה, 9, 96-81.
המאמר מציג מחקר הבוחן תפיסות מורים ביחס לחוסן האורייני משני היבטים: חשיבות ורמה בקרב התלמידים. נכתב על ידי עליזה עמיר ואורנה הייזמן (2022), בתוך אוריינות ושפה, כרך 9 עמ' 96-81.
דפים 57 - כתב עת לעיון ולמחקר בחינוך
גיליון בנושא לשון והוראתה, מכון מופ"ת, תשע"ד, 2014
מה צריך ללמוד בבית הספר
את העברית בת זמננו יכולים התלמידים ללמד את המורים. תפקיד בית הספר הוא ללמד את העברית התקנית. רות בורשטיין, הארץ – מסוף תרבות וספרות, 2013
הוראת הקריאה בשיטת "השפה כמכלול": זהירות! יש תינוק במי האמבטיה!
הוראת הקריאה בגישת "השפה כמכלול" נתקלה בביקורת נוקבת בספרות המחקרית ובעיתונות הכללית. עינת גוברמן וחוה תובל, ספר איתי זמרן – אסופת מאמרים של מרצין במכללת דוד ילין,] תשס"ה, עמ 422-413
עוד 
חזרה לראש הדף

הבנת הנקרא

עולמו הקר של המחשב, עולמו החם של הספר: תפיסת חומם של השניים על ידי בני נוער
מאת אסיה שרון, מתוך: כתב העת "מפגש לעבודה חינוכית סוציאלית", גיליון 34, 2012, עמ' 56-31
ה"פירוט" בטקסט ההיצגי ובטקסט הטיעוני בעברית בת ימינו
מאת גילה שילה, בתוך "חלקת לשון", 40, תשס"ט, עמ' 114-99
עמדות בני נוער כלפי ספר ומחשב: דו קיום או מהפכה?
מאת אסיה שרון, אתר מס"ע של מכון מופת מחקר משנת 2005, אוניברסיטת תל אביב
בעיות בהוראת השיח הטעון - מאת זהר לבנת
מבוסס על הרצאה שנישאה ביום עיון מטעם הפיקוח על הוראת העברית בנושא "טיעון וטענה בכתיבה ובקריאה" ב- 23.3.2009 במרכז מושינסקי בתל אביב
חזרה לראש הדף

הבעה בכתב

כתיבה בעידן הדיגיטלי – תפיסות מתבגרים ומורים בבתי ספר תיכוניים
עזר, ח' שגיא, ר' והרפז, ד' (2020). חלקת לשון, 53, 153 - 177
הדיון בסדר המילים במסגרת הוראת ההבעה בכתב
במסגרת הוראת כתיבה ראוי, לדעתנו, לתת את הדעת לסדר המילים במשפט ולהשפעתו על בהירות הכתיבה ועל רמת הסגנון. נוגה אילני, דינה גולדברג, סיגל שלמה, אוניברסיטת בר אילן. סקריפט – האגודה הישראלית לאוריינות, גיליון 10, יוני 2006
צייני עמדה בכתיבת טיעון של תלמידי בית הספר התיכון
כתיבת הטיעון נתפסת כתהליך תקשורתי, וחושפת את הדרכים שבאמצעותן כותבים מביאים את עצמם אל השיח כדי לבטא את גישתם כלפי תוכנו של הטקסט וכלפי קהל הנמענים שלו. – עליזה עמיר והלה אתקין, מזמרת הלשון, 2012, עמ'335-317
מיזוג מידע ממקורות אחדים
מיזוג מידע ממקורות אחדים מאת גיסי שריג, בתוך "החינוך וסביבו", י"ג (תשנ"א), עמ' 113-101
עוד 
חזרה לראש הדף

הבעה בעל פה / עברית מדוברת

מה בין דיון לוויכוח
הבחנות בין מאפייני הדיון לעומת הוייכוח והשלכות להוראת הנושא. ד"ר עליזה עמיר והילה התקין
דיאלוגיות בשיח בכיתה
אופיו של השיח בכיתה בישראל. נורית פלד ושושנה בלום-קולקה, חלקת לשון, 1997
רטוריקה
הגדרת המושג רטוריקה ואמנות השכנוע. ד"ר יוסי בר אוניברסיטת חיפה
גיוון הדיבור לצרכים פרגמטיים - מאת אסתר בורוכובסקי -בר-אבא
דברי המפגשים השנתיים ה-22-20 של החוג הישראלי לבלשנות, חוברת 16 (תשס"ז) עמ' 24-15
התנאים התחביריים-סמנטיים להופעתו של הכינוי זה בעברית בת ימינו במבנה [זה + פרדיקט + משלים]
מאת - גלית אגיון, בתוך דברי המפגשים השנתיים ה-22-20 של החוג הישראלי לבלשנות, חוברת 16 (תשס"ז) עמ' 14-5
העברית שלנו
העברית שלנו: העברית המדוברת - היבטים ומגמות (סקירה). מאת מאיה פרוכטמן, בתוך הד האולפן החדש, גיליון 89, תשס"ו, 2006, עמ' 113-102
על דלות הלשון והשפעתה על השיח
על דלות הלשון והשפעתה על השיח, מאת גיל הראבן. מתוך "אקדם", ידיעון האקדמיה ללשון העברית, גיליון 60, שבט תשע"ח, פברואר 2018
העברית שלנו - לדרכי שילוב הערבית בסלנג הישראלי
מאת עבד אל רחמן מרעי, הד האולפן החדש, גיליון 100, חורף 2013, עמ' 128-120.
סיפור - בריטון עמוק, טקסטורה קולית מורכבת, קולוריט משתנה
לסקור בקצרה את השלבים הבסיסיים בהיווצרותה ובהתפתחותה של אמנות הנאום, ואז לבחון באיזו מידה הקריטריונים הגבוהים ביותר שלה תואמים לכישורי הנאום של בנימין נתניהו. ליאוניד פקרובסקי, 5.6.2017, הארץ
שלושה ביטוי עבר-רחוק בעברית המדוברת
מאת אורה (רודריג) שורצולד, לשוננו לעם לח, א–ב (תשמ"ז), עמ' 300–303
תזוזות סמנטיות נבחרות בפועלי התנועה 'יצא ו'הוציא' בעברית המדוברת בת זמננו
טרומר, פ', גבורה, א' ומנור, ר' (תשע"ו). חלקת לשון, 83-66 ,48
חזרה לראש הדף

חלופות בהערכה

הערכה מושכלת מתיאוריה למעשה
בעריכת מנוחה בירנבוים, הוצאת רמות, אוניברסיטת תל אביב, 1999
איך עושים את זה?
מדריך מעשי לחלופות בהערכת הישגים. משרד החינוך, המזכירות הפדגוגית, האגף לחינוך על יסודי, ירושלים תשס"ד
הערכה לשם למידה
מעשה מורכב הכרוך בחמישה מהלכים, בתרבות הערכה ובהקשר הבית ספרי מאת מנוחה בירנבוים, הד החינוך, 81(7), עמ' 46-40, 2007
חזרה לראש הדף

חקר השיח

סמני השיח בעברית של ימינו - מבט סינכרוני ודיאכרוני
חזרתה של העברית לשמש כלשון מדוברת עיקרית, חיה, ספונטנית וטבעית, המשרתת את דובריה בכל תחומי החיים, היא התהליך החשוב ביותר שהתרחש בעברית בעת החדשה. זהר לבנת, 250 שנות עברית חדשה, עורך: חיים א' כהן, האקדמיה ללשון העברית תשס"ט,227-211
טוב, אז, א...ככה...מה אני אגיד לכם? על קשרים ריקים בלשון המדוברת
רינה בן שחר, 2000, הארץ מדור לשון ותרבות
דגשים בהוראת השיח
המאמר מראה שנושאים מרכזיים בלימודי הלשון – הבחנה בין עיקר לטפל, ארגון מידע, עריכת השוואות, הסקת מסקנות, מציאת הצדקות והוכחות לטענות וכן הלאה, מצריכים חשיבה המקדמת למידה משמעותית. המאמר מדגים כיצד ניתן לעזור לנמען הלומד בכל גיל לפענח טקסטים בכל תחום דעת דגשים בהוראת השיח, מאת גילה שילה., תשע"א-2011, בתוך ילקוט הלשון למכללות לחינוך מבחר מאמרים בעברית חדשה ובהוראת הלשון, בעריכת לובה חרל"פ וגילה שילה, תל אביב, מכון מופ"ת, עמ' 23 -36
ציוני דרך בתולדות חקר השיח - מאבקים, הישיגים, אתגרים
המאמר סוקר את התפתחות חקר השיח כמתודת מחקר מקפת החוצה גבולות של דיסיפלינות , ז'אנרים, ודגמים רטוריים. ציוני דרך בתולדות חקר השיח - מאבקים, השיגים, אתגרים - צבי שראל, מכון מופ"ת, בתוך סקריפט - האגודה הישראלית לאוריינות:חקר, עיון ומעש, גיליון 10, יוני 2006
על דלות הלשון והשפעתה על השיח
על דלות הלשון והשפעתה על השיח, מאת גיל הראבן. מתוך "אקדם", ידיעון האקדמיה ללשון העברית, גיליון 60, שבט תשע"ח, פברואר 2018
"אני רואה עצמי מחזֵר של הספרות העברית"
בתוך: העברית, מחזור סד חוברת א–ב (תשע"ז)
חזרה לראש הדף

לשון וסגנון

"שתיים דובים זאת שגיאה יפה"
לשון ומטה-לשון ברומן "שתיים דובים" למאיר שלו – תומר בוזמן, פנים, 66, 135-126
התאם כמבחן מהותי מרכזי בניתוח יחסי התלות התחביריים
מאמר זה הוא המשך יישומי למודל התלות של ההיצג התחבירי. נתמקד בו בהתאם כאבן בוחן יעילה ביותר לקביעת מעמדם של חלקי משפט שונים. עמנואל אלון, מחקרים בעברית החדשה ובמקורותיה, האקדמיה ללשון העברית, אסופות ומבואות בלשון י"ד, עמ' 109-96
ריבוי צורות הסביל במגילת אסתר – ביטוי לשוני להסתר פנים
המאמר בוחן את השימוש המרובה בצורות הסביל במגילת אסתר והסיבות לכך. בת ציון ימיני, כנס איל"ש 2014
מילות ניגוד, עימות ויתור בעברית בת ימינו
הגיוון הרב בדרכי המיון של מילות הניגוד לסוגיהן מלמג שתפיסת ההבדלים בין מילות אלה אינה ברורה כל צורכה ומן הראוי לבררה. עמנואל אלון ודינה גולדברג, בלשנות עברית 66, תשע"ב, עמ' 21-6
עוד 
חזרה לראש הדף

מילונאות וחידושי מילים

"לא נמצא משמע לא קיים"?
עם צאת מילונו החדש של אבן שושן התעורר דיון ציבורי בשאלת הימצאותן של מילים מסוימות במילון. עליזה עמיר, ביטאון אחווה, 2004
בלשון "עם זוּ" ובלשון עם זר
על תחדישים בעברית המשמרים את צליל המילים הלועזיות ששימשו להם מקור - סקירה היסטורית והצעות עדכניות - זיוה שמיר, 29.8.2017, אתר "אימגו", מגזין מאמרים וכתב עת בנושאי תרבות ותוכן
על מצבה של העברית - שינויי מגמה במדיניות האקדמיה ללשון העברית בקביעת מילים חדשות
מאת רות בורשטיין בתוך הד האולפן החדש, 94 סתיו 2008 (משרד החינוך), עמ' 124-115
"תראו מי מדבר"
על הדרך שבה נולדו כמה מהמילים שהשתרשו בשפה העברית לאורך שבעת העשורים לקיומה של מדינת ישראל. כתבתו של איתי אילנאי בידיעות אחרונות, 7 ימים מתאריך 03.05.2018
עוד 
חזרה לראש הדף

עברית כשפה שנייה

פישוט לשוני והכללה לשונית בקרב רוכשי שפה שנייה
רינת גולן ומלכה מוצ'ניק, "מזמרת הלשון", 2012, עמ' 366-345
לימוד עברית והיבטים של זהות בקרב דוברי רוסית בישראל
המחקר ביקש לבדוק את הקשר בין לימוד פורמלי או בלתי פורמלי של השפה העברית בקרב עולים יוצאי חבר המדינות ובין מאפייני קליטתם החברתית-תרבותית. רינת גולן, עיונים בשפה וחברה 3(1), 2012
מחקר בהוראת שפה ורכישתה
רכישת שפה באופן פורמלי ובלתי פורמלי על ידי עולים מברית המועצות לשעבר והשפעתה על קליטתם החברתית והתרבותית – רינת גולן ומלכה מוצ'ניק, הד האולפן, 92, 2007
רכישת עברית בקרב דוברי רוסית בישראל בהקשר חברתי־תרבותי
להצלחה ברכישת שפה שנייה בקרב מהגרים תורמים הרצון להשתלב, המוטיבציה, והעמדות החיוביות כלפי החברה המארחת בצד שמירת הקשרים עם ארץ המוצא ושמירת מעמד שפת האם בארץ החדשה. רינת גולן, לשון רבים – העברית כשפת תרבות, מכון ואן ליר, 194-182
עיונים בשפה וחברה
כתב עת אלקטרוני בין תחומי של האגודה הישראלית לחקר שפה וחברה
התנאים הנדרשים לרכישת שפות והוראתן
סקירה זו בוחנת את הסוגיות המרכזיות בתחום רכישת שפות זרות, ומביאה דוגמאות מהֶקְשֵׁרים מגוונים ככל שניתן. דבורה דובינר, 2012, סקירה מדעית של היזמה למחקר בחינוך
פיתוח חומרי לימוד לעברית כשפה שנייה בראי התרבות
האתגר החינוכי העומד היום יותר מתמיד בפני מפתחי חומרי לימוד בכלל ובמרכז לטכנולוגיה חינוכית בפרט הוא להיות מודעים לפילוסופיות החינוכיות שלהם, להנחותיהם ולערכיהם. מיכל שלייפר, הד האולפן החדש (95), 2009
תוכנית הלימודים החדשה בהוראת הלשון לעולים באגף לחינוך מבוגרים
במהלך 120 השנים האחרונות של התיישבות ציונית בארץ ישראל ושל קיום מדינת ישראל לימדו ולָמדו עברית בישראל כִ’שפת עם’, כְ’שפה שנייה’, כְ’שפה נוספת’. שרה רובינשטיין, הד האולפן החדש (104), 2015
הוראת עברית בעולם משתנה בעיות, אתגרים וכיווני דרך בהוראת העברית בתפוצות בזמננו: עיון מחודש
במאמר זה נתאר את הבעיות המרכזיות של הוראת העברית בחינוך היהודי בתפוצות בזמננו ונתווה כיווני דרך בהתאמת הוראת העברית לזמן החדש, תוך בחינה מחודשת של בעיות ישנות וחדשות. לובה חרל"פ, 2014, כנס "עברית בקוונה תחילה"
טיפוח כשירות תקשורתית
טיפוח כשירות תקשורתית וכשירות אוריינית בהוראת עברית כשפה שנייה כאמצעי לשילוב חברתי של תלמידים עולים בבית הספר היסודי. רינת גולן ועליזה עמיר, עיונים בשפה וחברה, 2017
התמודדותן של מחנכות לתלמידים עולים בבית הספר היסודי עם הוראת עברית כשפת שנייה
המאמר עוסק בשני נושאים הקשורים למחנכות של תלמידים עולים בבית הספר היסודי – דרכי הוראתן את העברית כשפה שנייה ועמדותיהן כלפי ההכשרה וההדרכה בתחום זה. עליזה עמיר, רינת גולן וענבר רוטשטיין, הד האולפן החדש (106), 2017
האולפן הרב רמתי
מאת אסיה שרון, 2017, פורסם באתר משרד החינוך
להיות ילד דו-לשוני: מיתוסים בראי המחקר
מאת שרון ערמון-לוטם, הד האולפן החדש, גליון 102, קיץ תשע"ד, 2014
בין השפות - ארבעה שלבים במעבר ילדי הגן משפת הבית לעברית
פרק מתוך ממצאי מחקר אורך משנת 2006. מאת נעמי גורבט - םרסומי מט"ח (עמ' פא-קח)
חזרה לראש הדף

דעות ועמדות בנושא העברית

חזרה לראש הדף

צורות ותחביר

הפרדת מישורים בניתוח התחבירי
בורוכובסקי אסתר וטרומר, פנינה (תשנ"ג). בלשנות עברית, 36 עמודים 64-51
הארת סוגיות תחביריות תוך התבוננות במישורי ניתוח שונים
בורוכובסקי, אסתר וטרומר, פנינה (תשנ"ה). חלקת לשון, 18 עמודים 32-13
תהליכי סטנדרטיזציה בתצורת שם הפעולה בעברית החדשה
המאמר בוחן את המגמות המסתמנות בדפוסי תצורתו של שם הפעולה במהלך התגבשותה של העברית החדשה. יעל רשף, מחקרים בלשון החדשה ובלשונות היהודים מוגשים לאורה (רודריג) שורצולד, 2012, עמ' 113-92
"לגעת בשלום": על השדרוג הרטורי של שם הפועל
לאחרונה נפוצה בעברית תופעה שאפשר לכנותה בשם שדרוג של שם הפועל. רפאל ניר, העברית שפה חיה, כרך ג', תשס"א, עמ' 246-241
עוד 
חזרה לראש הדף

שפה וחברה - סוציולינגויסטיקה

לשון תשתית, מגע בין לשונות, ריבוד חברתי ומשתני לשון
לשון היא מהות דינמית הפושטת צורה ולובשת צורה במרוצת השנים. רוב לשונות העולם מתפתחות בשלבים. אורה (רודריג) שורצולד, כרמלים לחקר הלשון העברית ולשונות סמוכות, אוניברסיטת חיפה ומכון בן צבי, תשע"ה, עמ' 75-55
דרכי הציטוט בדיווח החדשותי בעיתונות הישראלית
המאמר מבקש לבדוק את ההבדלים בדרכי המסירה של ציטוטים בארבעה עיתונים: הארץ, דבר,ידיעות אחרונות וחדשות. רפאל ניר ויצחק רועה, קובץ מאמרים על הלשון בהקשריה החברתיים-תרבותיים, כנס אורנים, תש"ן
העברית החדשה והעברית לדורותיה (העברית אינה שפה קריאולית)
המאמר מסכם את תהליך התפתחותן של שפות פידג'ין ושפות קריאוליות. במאמר נטען כי בשום ואופן אין לשער שהעברית התפתחה כשפה קריאולית. אשר לאופר, שערי לשון – מחקרים בלשון העברית, תשס"ח
מילות הסיבה כסמן סגנוני: לשון העיתונות הכתובה לעומת לשון משודרת
המאמר דן בהבדלים בשכיחותן ובשימושן של מילות הסיבה בשני קורפוסים: עיתון הארץ ותוכניות ערב חדש. רבקה בליבוים, "העברית שפה חיה", קובץ מאמרים על הלשון בהקשריה החברתיים-תרבותיים, תשס"ד, עמ' 69-53
עוד 
חזרה לראש הדף

תוכניות לימודים

תכנית הלימודים בלשון במדינת ישראל
מה היחס והאם קיים בכלל יחס בין לימודי הלשון בבית הספר לבין – הכישורים הלשוניים למעשה? עמנואל אלון, "ערכים ומטרות בתכניות הלימודים בישראל", בית ברל, 2002
שילוב מטרות לקסיקליות בתוכנית הלימודים
מאת: פרופ' נרברט שמיט וד"ר דיאן שמיט, מאוניברסיטת נוטינגהם טרנט
חזרה לראש הדף

תקינות לשונית

בין טהרנות לעילגות
הדרך היחידה לצמיחת השפה, הידורה ועושרה, הוא בדיאלוג בין נציגי השפה מטעם המדינה, מטעם הציבור ומטעם עצמם, לבין מחיי השפה.רוביק רוזנטל, כנס איל"ש, 15.10.2016
גרב - זכר או נקבה?
סערה זוטא התחוללה כשהמילים "הגרב המשומשת" הופיעו על שער העיתון "ישראל היום". אתר הפייסבוק של המחלקה ללשון העברית, אוניברסיטת בן גוריון בנגב, 3.8.2016
לא ברור מה הדחף הגדול לשנות את השפה העברית לישראלית
לאחר כמה מהלומות שספגה בחודשים האחרונים, הלשון בת האלפיים זקוקה לסנגוריה. איך אומרים פולמוס בעברית? צביה ולדן וגיא דויטשר, הארץ, 24.4.2009.
העברית החדשה, מסע בעקבות עיצורים במחלוקת
מופת להגייה נכונה ברדיו או סמל למעמד נמוך העברית החדשה עוד לא החליטה איך צריכות להישמע העי"ן, החי"ת והרי"ש. ישי נוימן, הארץ, 15.9.2012
עוד