מפגשים בגובה העיניים

• שקף 1 - התפיסה החברתית ערכית
• שקף 2 - מודל ליישום סטנדרטים ותכניות לימודים
• שקף 3 - מפגשים בחיבור למצרף הסטנדרטים בתרבות ואקלים
• שקף 4 - מפגשים בחיבור לסטנדרט 2 בתרבות ואקלים
• שקף 5 - זרקור על השתייכות ושייכות לחברה
• שקף 6 - מפגשים לטיפוח תחושת השייכות לכיתה ולבית הספר
• שקף 7 - היבטים שונים במעורבות חברתית
• שקף 8 - מפגשים בזיקה לתוכנית הלימודים בחינוך הלשוני
• שקף 9 - מפגשים בזיקה לסטנדרט 1 בחינוך הלשוני
• שקף 10 - מפגשים בחיבור לתוכניות בחינוך לתרבות הפנאי
• שקף 11 - מפגשים לבחינת פעילות פנאי
• שקף 12 - תהליך הלמידה וההתנסות במסגרת המפגשים
• שקף 13 - ביסוס תחושת המוגנות
• שקף 14 - המסר ומקומו בתקשורת הבין-אישית
• שקף 15 - תרומת התוכנית בהיבטים חברתיים ולימודיים
• שקף 16 - צעדים בתוכנית

ההזדמנות במפגשים

• יחידה 1 - בירור ההזדמנות במפגשים

כללים והסכמות במפגשים

• יחידה 2 - בירור הכללים הנדרשים ליצירת שיח מוגן במפגשים
• יחידה 3 - בניית הסכמות ויצירת הסכם כיתתי

מסרים חברתיים-ערכיים

• יחידה 4 - המסר: הגדרת מסרים, סוגי מסרים, מטרות במסרים ודרכים שונות להעברת מסרים
• יחידה 5 - מסרים בסיטואציות חברתיות בחיבור לפעילויות פנאי

למידת עולם התוכן - פנאי בתהליך מובנה

• יחידה 6 - בירור תפיסות עולם ביחס לפנאי
• יחידה 7 - בחינת אפיוני פעילות פנאי
• יחידה 8 - מקורות מידע על אודות פעילויות פנאי: היכרות עם מקורות מידע על אודות פעילויות פנאי, בחינת מרכיבי פעילות הפנאי באמצעות מקורות מידע שונים, בירור שיקולי הדעת בבחירת פעילות פנאי
• יחידה 9 - בחינת מסרים חברתיים-ערכיים בפעילות פנאי
• יחידה 10 - חידון לחזרה על ההיבטים המרכזיים בפעילויות פנאי

עזרים לשותפים במפגשים לביסוס השיח המוגן

• יחידה 11 - הכנה לקראת המפגש באמצעות "כרטיס הכנה לדובר"
• יחידה 12 - ניהול מהלך המפגש באמצעות "כרטיס הצגה לדובר"
• יחידה 13 - זכירת ביטויי ההתנהגות המצופים מהדובר באמצעות "סימנייה לדובר"
• יחידה 14 - האזנה ומתן משוב מקדם באמצעות ספרון למאזינים
• יחידה 15 - בחינת הקשיים הצפויים לדובר ולמאזינים באמצעות סיפורי אירוע

עוצרים ובודקים

• יחידה 16 - בירור קשיים והצלחות במהלך המפגשים
• יחידה 17 - תעודת הערכה לדובר
• שאלון לבחינת עמדות והתנהגויות לפני ואחרי הפעלת התוכנית מפגשים בגובה העיניים בחיבור לעולם התוכן הפנאי

להרחבה

• יחידה 19 - רשימת פעילויות ומודלים להרחבת היבטים מרכזיים בתוכנית

• מדריך למורה על אודות "מפגשים בגובה העיניים" סביב פתגמים

ההזדמנות במפגשים

• יחידה 1 - בירור ההזדמנות במפגשים

כללים והסכמות במפגשים

• יחידה 2 - בירור הכללים הנדרשים ליצירת שיח מוגן במפגשים
• יחידה 3 - בניית הסכמות ויצירת הסכם כיתתי

מסרים חברתיים-ערכיים

• יחידה 4 - המסר: הגדרת מסרים, סוגי מסרים, מטרות במסרים ודרכים שונות להעברת מסרים
• יחידה 5 - מסרים בסיטואציות חברתיות

למידת עולם התוכן פתגמים בתהליך מובנה

• הגדרת פתגם
• מקורות שונים שבהם מופיעים פתגמים
• העברת מסרים באמצעות פתגמים
• בינגו פתגמים

עזרים לשותפים במפגשים לביסוס השיח המוגן

• כרטיס הכנה לדובר
• כרטיס הצגה לדובר
• יחידה 13 - זכירת ביטויי ההתנהגות המצופים מהדובר באמצעות "סימנייה לדובר"
• יחידה 14 - האזנה ומתן משוב מקדם באמצעות ספרון למאזינים
• יחידה 15 - בחינת הקשיים הצפויים לדובר ולמאזינים באמצעות סיפורי אירוע

עוצרים ובודקים

• יחידה 16 - בירור קשיים והצלחות במהלך המפגשים
• יחידה 17 - תעודת הערכה לדובר

להרחבה

• יחידה 19 - רשימת פעילויות ומודלים להרחבת היבטים מרכזיים בתוכנית

ההזדמנות במפגשים

• יחידה 1 - בירור ההזדמנות במפגשים

כללים והסכמות במפגשים

• יחידה 2 - בירור הכללים הנדרשים ליצירת שיח מוגן במפגשים
• יחידה 3 - בניית הסכמות ויצירת הסכם כיתתי

מסרים חברתיים-ערכיים

• יחידה 4 - המסר: הגדרת מסרים, סוגי מסרים, מטרות במסרים ודרכים שונות להעברת מסרים
• יחידה 5 - מסרים בסיטואציות חברתיות

למידת עולם התוכן פתגמים בתהליך מובנה

• מקום ואפיוניו
• שיקולים בבחירת מקורות מידע על אודות מקומות
• מסרים בעקבות "סיפורו של מקום"
• בינגו מקומות

עזרים לשותפים במפגשים לביסוס השיח המוגן

• כרטיס הכנה לדובר
• כרטיס הצגה לדובר
• יחידה 13 - זכירת ביטויי ההתנהגות המצופים מהדובר באמצעות "סימנייה לדובר"
• יחידה 14 - האזנה ומתן משוב מקדם באמצעות ספרון למאזינים
• יחידה 15 - בחינת הקשיים הצפויים לדובר ולמאזינים באמצעות סיפורי אירוע

עוצרים ובודקים

• יחידה 16 - בירור קשיים והצלחות במהלך המפגשים
• יחידה 17 - תעודת הערכה לדובר

להרחבה

• יחידה 19 - רשימת פעילויות ומודלים להרחבת היבטים מרכזיים בתוכנית

• מדריך למורה על אודות "מפגשים בגובה העיניים" סביב אירועים

ההזדמנות במפגשים

• יחידה 1 - בירור ההזדמנות במפגשים

כללים והסכמות במפגשים

• יחידה 2 - בירור הכללים הנדרשים ליצירת שיח מוגן במפגשים
• יחידה 3 - בניית הסכמות ויצירת הסכם כיתתי

מסרים חברתיים-ערכיים

• יחידה 4 - המסר: הגדרת מסרים, סוגי מסרים, מטרות במסרים ודרכים שונות להעברת מסרים
• יחידה 5 - מסרים בסיטואציות חברתיות

למידת עולם התוכן פתגמים בתהליך מובנה

• הגדרת אירוע ואפיוניו
• מקורות מידע על אודות אירועים
• מסרים באירועים
• בינגו אירועים

עזרים לשותפים במפגשים לביסוס השיח המוגן

• כרטיס הכנה לדובר
• כרטיס הצגה לדובר
• יחידה 13 - זכירת ביטויי ההתנהגות המצופים מהדובר באמצעות "סימנייה לדובר"
• יחידה 14 - האזנה ומתן משוב מקדם באמצעות ספרון למאזינים
• יחידה 15 - בחינת הקשיים הצפויים לדובר ולמאזינים באמצעות סיפורי אירוע

עוצרים ובודקים

• יחידה 16 - בירור קשיים והצלחות במהלך המפגשים
• יחידה 17 - תעודת הערכה לדובר

להרחבה

• יחידה 19 - רשימת פעילויות ומודלים להרחבת היבטים מרכזיים בתוכנית

• מדריך למורה אודות "מפגשים בגובה העיניים" סביב דמויות

ההזדמנות במפגשים

• יחידה 1 - בירור ההזדמנות במפגשים

כללים והסכמות במפגשים

• יחידה 2 - בירור הכללים הנדרשים ליצירת שיח מוגן במפגשים
• יחידה 3 - בניית הסכמות ויצירת הסכם כיתתי

מסרים חברתיים-ערכיים

• יחידה 4 - המסר: הגדרת מסרים, סוגי מסרים, מטרות במסרים ודרכים שונות להעברת מסרים
• יחידה 5 - מסרים בסיטואציות חברתיות

למידת עולם התוכן פתגמים בתהליך מובנה

• הגדרת דמות ואפיוניה
• מקורות מידע על אודות דמויות
• מסרים בדמויות
• בינגו דמויות

עזרים לשותפים במפגשים לביסוס השיח המוגן

• כרטיס הכנה לדובר
• כרטיס הצגה לדובר
• יחידה 13 - זכירת ביטויי ההתנהגות המצופים מהדובר באמצעות "סימנייה לדובר"
• יחידה 14 - האזנה ומתן משוב מקדם באמצעות ספרון למאזינים
• יחידה 15 - בחינת הקשיים הצפויים לדובר ולמאזינים באמצעות סיפורי אירוע

עוצרים ובודקים

• יחידה 16 - בירור קשיים והצלחות במהלך המפגשים
• יחידה 17 - תעודת הערכה לדובר

להרחבה

• יחידה 19 - רשימת פעילויות ומודלים להרחבת היבטים מרכזיים בתוכנית