التواريخ في التقويم (מועדים בלוח השנה)

• اليوم العالميّ لذوي الاحتياجات الخاصّة 03.12

مقدّمة- مسؤوليّتي أن أحافظَ على بيئتي
ملاحظة : وردت الصيغة بالمذكّر، وهي موجهة إلى الجنسين على حدٍّ سواء.

يعيش الإنسان على الأرض وفق منظومة بيئيّة تتلاءَم مع طبيعته، تتطلّب منه مسؤوليّة المحافظة على البيئة وحمايتها من المؤثّرات التي تُسبّب تلوّثها، ذلك للحدّ من التدهور البيئيّ الّذي يهدّد الإنسان والحيوان والنبات.
فكلّ قرار يتّخذه الإنسان، بكلّ ما يخصّ استهلاكه وأغذيته ومشترياته وطريقة حياته وكيفيّة تنقلّه، يؤثّر على البيئة إمّا سلبًا أو ايجابًا.
لذلك نسعى لتسليط الضوء على نُظُم جودة البيئة، لزيادة الوعي لمسؤوليّاتنا كأفراد تجاه البيئة عبر فعّاليّات ودروس وألعاب نضعها بين أيديكم في هذه المعروضة لتكون لكم عَوْنًا.

• جودة البيئة شباط،

• يوم التسامح العالميّ

صيف آخر- فعّاليّات اجتماعيّة- قيميّة للعطلة الصيفيّة
لا شكّ أنّ العديد من التلاميذ ينتظرون العطلة الصيفيّة بفارغ الصبر؛ باعتبارها متنفّسًا لهم من الضغوطات التعليميّة، ولكنّها مع ذلك تعتبر بالنسبة لتلاميذ آخرين فترة مقلقة، غير آمنة، وذلك بسبب التغيّرات الّتي تطرأ على الروتين اليوميّ، وصعوبة التعامل مع حالات عدم الاستقرار والخوف من انقطاع العلاقات الاجتماعيّة.
لذلك على المعلّمين العمل على تعزيز مقدرة التلاميذ على مواجهة أوضاع عدم الاستقرار، وأطر غير مألوفة. بالإضافة إلى ذلك يطلب من الطاقم التربويّ تزويد التلاميذ بآليّات عديدة تساعدهم على استغلال العطلة الصيفيّة بطريقة آمنة والاستفادة من أوقات الفراغ.
تمّ تطوير برنامج "صيف آخر" في التعليم الابتدائيّ في وحدة التربية للحياة في المجتمع، قسم أ للتعليم الابتدائيّ، وهو عبارة عن اقتراحات لفعّاليّات وحوار اجتماعيّ- قيميّ قُبيل العطلة الصيفيّة، كجزء من تهيئة التلاميذ للعطلة، والحفاظ على التواصل معهم.
نطلب من المربين تنفيذه خلال شهر حزيران من العام الدراسيّ الحالي.
نأمل أن يقضي الجميع عطلة صيفيّة آمنة، والعودة بعدها إلى مقاعد الدراسة بحيويّة وطاقة إيجابيّة، لاستقبال عام دراسيّ جديد ووداع صيف آخر...

طاقم التربية للحياة في المجتمع
في الوسطين العربيّ والبدويّ

• صيف آخر في التعليم الابتدائيّ
• الحياة معًا برفقة الأولاد
• الاستعدادات لشهر رمضان المبارك وقضاء العطلة الصيفيّة