الموضوع السنوي (הנושא השנתי)

• مَن هو القائد؟ للصفوف الأولى والثانية
• نحن أيضًا نقود مجموعة في الصفّ- للصفوف الأولى والثانية
• في أعقاب القيادة- لصفوف الثالثة والرابعة
• لِنُبادٍر بقيادة مجموعة في الصفّ وفي المدرسة- للصفوف الثالثة والرابعة
• نسوق ونقود- لصفوف الخامسة والسادسة
• الوحدات أيضًا موقع

• الموضوع السنويّ للعام الدراسيّ 2021-2020- المشاركة والوحدة (שותפות ואחדות)

كما عهدتم نهجنا في مساراتنا التربويّة السابقة أنّ برنامج التربية للقيم يلقي بظلاله كلّ عام على قيم إنسانيّة وتربويّة وأخلاقيّة مختلفة. وفي هذا العام الدراسيّ 2021-2020، سنتابع معًا مسيرتنا ضمن الموضوع السنويّ على تعزيز قيمتي المشاركة والوحدة، كلّ قيمة سنفرد لها برنامج عمل ليكون لها إطارِها الخاصّ الذي يتضمّن طرحًا مفصّلًا لمفهومها ومبناها وتطبيقها. فنحن نهدف دائمًا من خلال برنامجنا القائم على غرس القيم المختلفة في نفوس تلاميذنا، إلى بلورة مجتمع واعٍ وناضج قوامه التواصل والتفاعل الإيجابيّ بين أبنائه، والحفاظ على أواصر الألفة والقبول والاحتواء.
سنتناول من خلال هاتين القيمتين المُشتركتين أدوات للمعلّمين وأنشطة للتلاميذ، من شأنها أن تزوّدهم بمضامين ثريّة لتكون برنامجًا توعويًّا يكسب المعلّمين طرائق تحثّ تلاميذهم على أهميّة بناء مجتمع موحّد متكاتف ومتآلف.
توفّر قيمة المشاركة، باعتبارها نهج حياة، الشعور بالانتماء لدى الأفراد وبينهم، وتنمّي لديهم روح العطاء وحبّ العمل، وتجعل من الفرد ناشطًا فعّالًا يسعى من أجل أبناء مجتمعه، فمن الإيمان بالشراكة ينبثق التعاون والتكافل الاجتماعيّ.
يعتمد بناء المجتمع الواحد بكلّ ما فيه من مضامين على إثراء أفراده بثقافة الاختلاف والتعدّديّة، وتبنّي هذه الاختلافات كنقطة قوّة ترمي للتنويع في أشكال المشاركات والمُبادرات والممارسات.
تسهم قيمتا المشاركة والوحدة معًا في زيادة الوعي حول مفهوم المُشاركة المُجتمعيّة الإيجابيّة الداعمة التي تجعل من المجتمع وحدة حال تدفع بأفراده إلى تكثيف الشراكة والمساعدة بين بعضهم، على معزل من أيّ اختلافات بينهم , بالرغم من جميع الفروقات.
قال تعالى: "وتعاوَنوا على البرّ والتقوى ولا تعاوَنوا على الإثم والعدوان " (المائدة – الآية 2).
تتوزع هذه الوحدات من الصفوف الأوّلى حتى السّادسة وتشمل عددًا من الدروس في كلّ وحدة مُتاحة حسب حاجة المعلّمة، وستجدون في مضامينها تنوّعًا من طرح الأفكار والفعّاليّات والنشاطات، التي من شأنها زيادة الوعي والمعرفة حول المُشاركات المجتمعيّة وارتباطها بالقيم، وأهمّيّتها ونجاعتها في بناء مجتمع سليم قويم.

• التكافل- ערבות הדדית- للعامّ الدراسيّ 2019-2020

كما هو متّبع في كلّ عام دراسيّ هنالك موضوع سنويّ تتّخذه وزارة التربية والتعليم، والموضوع السنويّ لهذا العام هو "التكافل- ערבות הדדית".
نرى في قيمة التكافل إحدى القواعد الأساسيّة في العمل التربويّ- الاجتماعيّ- القيميّ داخل المدارس، ونأمل أن يُعمل بها من أجل تذويت هذه القيمة لدى التلاميذ. فقيمة "التكافل" تُعطي للفرد الشعور بالأمان في المجتمع، وينطوي عليها الكثير من ردود الفعل الإيجابيّة بين أفراد المجتمع، ممّا يزيد الشعور بالانتماء والتعاضد والاهتمام بالآخرين.
هذه الوثيقة موجّهة بشكل خاصّ إلى المديرين، المربّين، المعلّمين، مركّزي التربية الاجتماعيّة في المدارس وكلّ من يرغب في الاستزادة والتنوّر بهذا الشأن.
أعدّت الموادّ لتكون ملائمة للمرحلة الابتدائيّة من الصفّوف الأولى حتّى السادسة، وعلى المعلّم أن يلائم الموادّ إلى تلاميذه ويراعي بذلك مستواهم من الناحية الذهنيّة والفئة العمريّة، وكذلك إضافة أو اقتراح فعّاليّات يراها مناسبة لتلاميذه لتداول الموضوع.

• قيادة رائدة في المجال الاجتماعيّ- القيميّ، أنشطة وفعّاليّات للمرحلة الابتدائيّة للعامّ الدراسيّ 2012- 2013

قرّرت وزارة التربية والتعليم تكريس موضوع القيادة الرائدة كموضوع مركزيّ في العام الدراسيّ 2012-2013، وهذا لتأكيد الدافعيّة القياديّة عند الإداريين والعاملين في التربية والتعليم، كذلك لتأكيد الأسس التي ترتكز عليها عمليّة القيادة.
لمؤازرة موضوع القيادة التربويّة ودفعه قدمًا حرص قسم التعليم العربيّ وقسم التعليم الابتدائيّ على تحضير فعّاليّات في المجال الاجتماعيّ- القيميّ وإخراجها إلى حيّز النور في هذه الوثيقة، كونها تُعنى بهذا الموضوع وترتبط بالقيم الشهريّة لبرنامج "مفتاح القلب" لكلّ صف على حدة.
نتوخّى من جميع المربّين التعامل مع جميع الفعّاليّات المقترحة في بداية الحصّة (لفترة زمنيّة لا تتعدّى 15 دقيقة ليتفرّغ المربّي في الزمن المتبقّي إلى تفعيل برنامج مفتاح القلب)، يستعرض المربيّ من خلال هذه الفعّاليّات سمات القائد، وبإمكانه أن يتبنّى إحدى هذه السمات والتوسّع فيها على نطاق الصفّ، المدرسة والمجتمع القريب.