משימות אורייניות מתוקשבות

קהל יעד: מורים ותלמידים בכיתות ב'-י'
יסודי בתחום הדעת: שפה
על יסודי בתחומי הדעת: מתמטיקה, מדעים, גאוגרפיה-אדם סביבה ושפה.

מה?

תלמידים המשתתפים בבחינה מתוקשבת צריכים להתמצא בסביבת הבחינה ולתפעל אותה, להכיר את ארגון הדף ואת מערכת הסימנים המוסכמים ולדעת מה כל סימן מייצג ומה תפקידו בבחינה.

המשימות כוללות מידע עתיר מדיה, הן מצריכות מהלומדים מיומנויות וכישורים הנדרשים לתפקוד במאה ה-21 ומותאמות לתהליכי ההיבחנות המתוקשבת שבהם נבחנים תלמידי ישראל בשנים האחרונות.

למה?

התנסות התלמידים במשימות המשלבות מגוון מדיות במרחב הדיגיטלי תתרום לטיפוחן של המיומנויות הנדרשות באופן חוויתי.
מתן אפשרות מעקב למורים אחר ביצוע המשימות ומתן משוב מקדם למידה.

משימות אורייניות מתוקשבות ליסודי

יחידות ההוראה הדיגיטליות מזמנות לתלמידים התנסות בתהליכי הקריאה הרלוונטיים לאינטרנט תוך התאמה לרמת הגיל שלהם והתחשבות בתחומי עניין המתאימים לגילם.

שימו לב!

על המורה לשייך את המשימה לתלמידיו כדי שהתלמידים יוכלו לבצעה, ולהמשיך מהנקודה בה סיימו.
הנחיות לשיוך משימה ומעקב למידה אחר ביצועי התלמידים במשימות, ניתן למצוא בתפריט עזרה (לאחר הזדהות).
במקרה של בעיה ניתן לשלוח שאלה ב״צור קשר״ מתפריט עזרה או לפנות לתמיכה.

* תמיכה בסיסמאות ותמיכה טכנית: מרכז שירות ומידע ארצי, 6552*

משימות אורייניות מתוקשבות לעל יסודי

לרשותך שתי אפשרויות לביצוע משימות אורייניות מתוקשבות:

מרחב למידה למורה בכיתתו - כולל ניהול למידה (מרחב הלמידה מאפשר למורה לראות את תוצרי התלמידים, לתת משוב ולהעריך אותם - LMS. באפשרות זו על המורה לפתוח מרחב למידה לתלמידיו).
ללא מרחבי כיתה כיתתיים - ללא ניהול למידה (באפשרות זו התלמיד נכנס למרחב כללי, ללא יכולת המורה לראות את תוצרי התלמידים, לתת משוב ולהעריך אותם)