יסודי

חשיפה למגוון מיומנויות של ויסות רגשי בשליטה עצמית במסגרת מודל "עוצמה". מנחה: צביה שמעוני, מדריכה ארצית ביחידה לאקלים בצמצום אלימות, שפ"י

חשיפה למודל להכשרת הצוות החינוכי למתן מענה לתלמידים המאופיינים בבעיות התנהגות, בבעיות רגשיות ולימודיות. מנחה: איילת אבירם, מדריכה ארצית ביחידה לאקלים וצמצום אלימות, שפ"י

על ידי ויסות תגובה המורה יוצרת כמה פעולות:
1. המורה מונעת הסלמה בשיעור בעזרת כרטיסיות.
2. המורה מזכירה לתלמיד/ה ולשאר התלמידים מהם כללי ההתנהגות המקובלים.
3. בעזרת המילה 'אנחנו' המורה מעבירה מסר של סמכות משותפת.

ריאיון עם אורנה קרשטיין, פסיכולוגית חינוכית, סגנית מנהלת אגף פסיכולוגיה וממונה על הכלה והשתלבות בשפ"י. הריאיון עוסק בהבנת פשר ההתנהגות ומתן ידע יישומי ופרקטיקות להתמודדות עם בעיות התנהגות על פי עקרונות מודל "פתאום איזון".

משתתפות: פרופ' ענת ברונשטיין קלומק, ראשת התוכנית לפסיכולוגית קלינית במרכז הבינתחומי הרצליה; ד"ר שירי אייבזו, מנתחת התנהגות, מומחית ומרצה בכירה, מכשירה מורים במכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין; ורד גיל, יועצת חינוכית ומדריכה ארצית לאקלים חינוכי מיטבי במחוז הדרום לחינוך מיוחד, שפ"י; נאוה אסולין, מנהלת בית הספר של"ב בפסגת זאב בירושלים

חשיפה למגוון תגובות אפשריות מילוליות ולא מילוליות לקשיי התנהגות קלים בשיעור. מנחה: ורד גיל יועצת חינוכית ומדריכה ארצית לאקלים חינוכי מיטבי במחוז הדרום בחינוך מיוחד, שפ"י